LITTÉRATIE AU PRIMAIRE
Les stratégies de lecture
Les principes de l'enseignement des stratégies
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Présenter les stratégies comme des outils qui servent à faciliter la compréhension d'un texte
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Les enseigner dans des situations authentiques
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Enseigner moins de stratégies, mais plus en profondeur afin que l'élève sache les combiner et les utiliser lorsque nécessaire
Les trois temps de l'enseignement explicite
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Modelage
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Pratique guidée
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Pratique autonome
Les stratégies de compréhension en lecture
Affiches des stratégies de lecture à télécharger
Affiches des stratégies de lecture
Images sans le nom des stratégies
Dossier des stratégies de lecture pour l'ANGLAIS intensif
Enseignement explicite des stratégies de lecture
Le but n'est pas d'utiliser les pages telles quelles, mais bien de coconstruire les stratégies avec les élèves. Une discussion en équipe collaborative est souhaitable pour l'arrimage entre les années (Word).
Exemples de continuum : stratégies de lecture
Exemple d'un continuum-école fait en CAP
Tableau Excel modifiable après discussion en équipe collaborative
Tableau Excel vierge pour créer un continuum
Le grand livre des stratégies de lecture
Ouvrage, simple et pratique, qui propose des centaines de stratégies dans le but d'atteindre des objectifs précis, tels que l'identification de mots, le lexique orthographique, le vocabulaire, l'importance de l'engagement, etc.
Pistes d'enseignement
Textes informatifs : La collecte d'information et la prise de notes
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L'enseignement réciproque de la lecture
Interagir pour mieux comprendre (vidéo UDM 17min 45). Démarche qui repose sur l'enseignement explicite et sur la modélisation de quatre stratégies de lecture (prédire, clarifier, questionner, résumer).
Pour bien visualiser ou télécharger les documents en format Word ou Excel, sélectionner le document voulu, puis l'« Ouvrir dans l'application de bureau » sous l'onglet Édition. Pour obtenir un résultat optimal, toujours télécharger les documents, Word, Excel ou PDF.
Enseignement explicite des stratégies d'appréciation de textes littéraires
Et la fluidité dans tout ça?
La lecture implique la capacité à :
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interpréter
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réagir
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apprécier
un texte littéraire dès le plus jeune âge afin de nourrir la compréhension. Au début, avec l'aide de l'enseignant, puis par la suite, par la discussion avec ses pairs et enfin, de façon autonome.
Plus de précisions sur la page des 4 dimensions.
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Programme d'activités de la 2e à la 4e année du primaire - ADEL